หนังสือ 77 วิทยากล วิทยาศาสตร์ 2 ยิ่งเล่นยิ่งสนุก ยิ่งคิดยิ่งฉลาด

หนังสือ 77 วิทยากล วิทยาศาสตร์ 2 ยิ่งเล่นยิ่งสนุก ยิ่งคิดยิ่งฉลาด

หนังสือ 77 วิทยากล วิทยาศาสตร์ 2 ยิ่งเล่นยิ่งสนุก ยิ่งคิดยิ่งฉลาด

เขียนโดย มิชิโอะ โกโต
แปลโดย ดังเจตน์ เชี่ยววัฒนา และ รศ.ดร.ยุวดี เชี่ยววัฒนา

หนังสือ 77 วิทยากล วิทยาศาสตร์ เคยได้รับความสนับสนุนจากผู้อ่านอย่างล้นหลาม ยิ่งไปกว่านั้นกลวิทยาศาสตร์ได้มีบทบาทในการเชื่อมสายสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัวอย่างกว้างขวาง การที่หนังสือ หนังสือ 77 วิทยากล วิทยาศาสตร์ เคยเป็นหนังสือติดอันดับหนังสือขายดีนั้นอันเนื่องมาจากเนื้อหาที่สามารถนำกลมาใช้ได้โดยใช้เพียงอุปกรณ์ที่หาได้รอบๆ ตัว และใครๆ ก็สามารถปฏิบัติตามได้ ซึ่งผู้เขียนได้มีการทดลองทำซ้ำแล้วซ้ำอีก และดังแปลงประยุกต์ให้สามารถปฏิบัติตามได้โดยง่าย

เมื่อแสดงกลวิทยาศาสตร์ให้เด็กๆ ชม จะมีเสียงเฮฮาแสดงความตื่นเต้น ประหลาดใจ ซึ่งจะเห็นได้จากดวงตาที่เปล่งประกายแสดงความอยากรู้อยากเห็น หากเราเตรียมอุปกรณ์ต่างๆ ให้เด็กๆ จะขมักเขม้นลองทำดูด้วยตนเอง และเมื่อทำสำเร็จก็จะตื่นเต้นดูใจเป็นอย่างมาก ในการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์นั้น สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการทำให้เด็กที่เรียนเกิดความประทับใจในวิทยาศาสตร์ สมัยที่ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้เรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ได้เรียนวิชาวิทยาศาสตร์กับอาจารย์ชาโต้ ครั้งหนึ่งอาจารย์ชาโต้ได้ปิดไฟในห้องวิทยาศาสตร์ให้มืดเหลือเพียงแสงอาทิตย์ลำเล็กๆ ที่ส่องเข้ามา อาจารย์ใช้ปริซึมแยกแสงให้ไปตกกระทบบนกระดาษขาว เห็นเป็น 7 สี ตอนนั้นผู้เขียนหนังสือเล่มนี้รู้สึกประทับใจกับความงามของแสงสีรุ้งเป็นอย่างยิ่ง นอกจากนั้นอาจารย์ยังได้สาธิตถึงความมหัศจรรย์ของรังสีเอกซ์โดยทดลองนำกระเป๋าสตางค์วางลงบนแผ่นกระจกที่เรืองแสงด้วยรังสีเอกซ์ ทำให้มองเก็นเหรียญที่อยู่ข้างในกระเป๋า การทดลองนี้ทำให้ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้ฉงนสนเท่ห์เป็นอย่างมาก และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้จึงหลงใหลและสนุกกับการเรียนรู้ในวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการทำให้คนเราสามารถเห็นในสิ่งที่ไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า ความประทับใจในวิทยาศาสตร์ที่อาจารย์ชาโต้ได้ปลูกฝังไว้ในวัยเด็กยังคงอยู่ในตัวของผู้เขียนตราบจนปัจจุบัน

ผู้ปกครองและผู้ใหญ่ในปัจจุบันอาจลืมถึงความสำคัญของการสร้างความประทับใจเช่นนี้ให้แก่เด็กๆ ซึ่งโดยธรรมชาติแล้วมีความสนใจในวิทยาศาสตร์อยู่ในตัว หากเราสร้างความประทับใจให้เกิดขึ้น ก็จะเป็นตัวกระตุ้นให้เกิดความอยากรู้อยากเห็น เด็กจะลองคิด ลองสร้างสิ่งของต่างๆ ด้วยตนเอง หรือแม้กระทั่งทำการทดลองของตัวเอง หวังเป็นอย่างยิ่งว่ากลวิทยาศาสตร์ทั้ง 77 กล ในหนังสือเล่มนี้จะมีส่วนช่วยสร้างความประทับใจให้แก่เด็กๆ และส่งเสริมให้เด็กๆ ได้มีความคิดสร้างสรรค์ที่กว้างไกลยิ่งๆ ขึ้นไป